文献类型：期刊文章

作　　者：答会明[1]

机构地区：[1]陇东学院教育系,甘肃庆阳745000

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划资助（项目号：0610-02）

年　　份：2006

卷　　号：14

期　　号：6

起止页码：569-571

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD2011_2012、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:检验自编英语自我效能感问卷(ESEQ)的信度与效度水平。方法:通过669(501,168)名非英语专业大学生对该问卷进行检测。结果:①英语自我效能感问卷由17个题项两个分问卷,英语学习行为效能感问卷(ESEQ1)和英语学习能力效能感问卷(ESEQ2)构成;②ESEQ与ESEQ1、ESEQ2都具有良好的信度和效度;③非英语专业女大学生的英语自我效能感显著高于男大学生(P<0.001),文理科大学生的英语自我效能感差异不显著。④非英语专业大学生的CET4成绩与英语自我效能感问卷及分问卷间均呈显著正相关(P<0.001)。结论:自编英语自我效能感问卷(ES-EQ)具有良好的信度和效度。

关 键 词：英语自我效能感问卷  英语学习行为效能感  英语学习能力效能感  信度 效度  

分 类 号：G449.1[心理学类]