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建立以能力为本位的中职教学评价方法的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省信息工程学校,安徽合肥230031
年 份：2006
卷 号：5
期 号：6
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统的质量观和评价体系与社会认同不相适应,本文认真分析了传统的教学评价制度存在的问题,分析了各种教学评价方法的特点和适用情况,结合本人在工作中的改革和实践总结了一套职业教育可供借鉴的“以能力为本位的教学评价方法综合指南表”,构成教学评价基本框架。
关 键 词：能力 本位 教学评价方法
分 类 号：G632.0[教育学类]
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