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当代儿童美术教育评价标准的原则问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学中国艺术研究所,浙江杭州315010
年 份：2006
卷 号：24
期 号：6
起止页码：139-140
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：336650)、RWSKHX、普通刊
摘 要：儿童美术教育一直被社会、学校、家庭所重视,人们都承认儿童美术教育有助于美好生活和儿童健全人格的建立。然而事实上,人们却忽视了检验这一教育效果的教育目标评价标准,而以严格的美术技术训练遮蔽了儿童美术教育所应承担的特殊责任。建立起科学的儿童美术教育评价标准,以实现儿童美术教育培养儿童美感、丰富想象力以及自信力、创造力、欣赏力的教育目标。基于此,儿童美术教育的评价标准这一话题即有了重新探讨的必要。
关 键 词：儿童美术教育 评价标准 原则
分 类 号：G610]
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