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反思多媒体外语教学
On multimedia foreign language learning and teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海大学外国语学院 上海200444
年 份：2006
期 号：6
起止页码：9-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：多媒体外语教学研究是近年来外语界的一个热门话题，在大学英语教学领域里也引起了热烈的讨论。但迄今为止赞美之词多于批评之声。若干研究人云亦云，缺乏必要的争鸣和思辨。多媒体是一种教育辅助手段。多媒体教学的实质仍然是语言教学。研究和经验证明高超的教育技术和设备不是教学质量的唯一保证。对多媒体教学作用的盲目夸大会带来负面效应。本文主要讨论对多媒体教学思想认识上的误区及所产生的问题，包括建构主义理论对现今多媒体教学的指导作用等。
关 键 词：多媒体越位 教学理论 语言教学实质 问题
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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