期刊文章详细信息
成人学习障碍归因及调控策略研究
Attribution and Regulation Strategies of Adult Learning Barriers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济宁师范专科学校教育系,山东济宁272025 [2]曲阜师范大学继续教育学院,山东曲阜273165
年 份：2006
卷 号：12
期 号：6
起止页码：91-94
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2006_2007、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：由于成人的学习处于一个较为开放和复杂的情境中,加上进入成年期其身心出现一些变化,成人学员在参与学习时存在着一定的障碍,如生理障碍、意向障碍、情感障碍、经验的负面影响等。本文试图就对成人学习障碍的成因进行分析,并探讨其相应的调控策略,以期提高成人学员学习的效率和质量。
关 键 词：成人 学习障碍 归因 调控策略
分 类 号：G724]
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