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新课程实施过程中教师主导作用的缺失
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州新区第一中学,江苏苏州215000
年 份：2006
卷 号：22
期 号：12
起止页码：35-38
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：345331)、普通刊
摘 要：结合新课程教学的实际,分析了新课程实施过程中教师主导作用缺失的几种表现,并从教育和教学的本义、教育和教师的责任、教育的目的和方法、教师权威和学生主体的关系、预设和生成的关系等角度,分析了教师主导作用缺失在理论上的错误和实践上的危害。
关 键 词：新课程 教师 主导作用 中学
分 类 号：G451[教育学类]
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