期刊文章详细信息
让言语与主体精神一起成长——浅谈建构课堂对话文化的意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省惠安教师进修学校
年 份：2006
期 号：12
起止页码：4-6
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号：554383)、核心刊
关 键 词：语文课堂教学 对话文化 主体精神 言语 教学方式 课堂对话 师生对话 相互作用
分 类 号：G633.3[教育学类]
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