期刊文章详细信息
创设问题情境 激发学习兴趣
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省平昌县第二中学校,四川巴中635400
年 份：2006
卷 号：22
期 号：11
起止页码：69-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学问题情境是学生掌握知识,形成能力,培养创新意识,发展心理品质的重要源泉。因此,在数学教学中,创设和谐的教学氛围,使教学内容深深触及学生的心灵,诱导学生把学习新知的压力变成探求新知的动力,学生对学习有了浓厚的兴趣,才会有积极的探索,敏锐的观察,牢固的记忆,丰富的想象,以及创造性的运用。
关 键 词：问题情境 数学教学 学习兴趣 创设 激发
分 类 号：G424.71]
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