文献类型：期刊文章

作　　者：桑哲[1]

机构地区：[1]全国中语会

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》

年　　份：2006

期　　号：9

起止页码：4-7

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：曹明海教授,博士生导师。1952年生。从80年代初即从事语文课程与教学论、文学解读学与鉴赏理论、散文评论与鉴赏理论的教学与研究。现为山东师范大学课程与教学论学科带头人、语文教育学教研室主任,兼任山东省语文教学研究会副会长、山东省散文学会副会长等职。从90年代以来,出版学术专著6部,主编2套学术丛书和3部全省高师统用教材,发表论文60余篇;承担国家社会科学基金课题1项、全国教育科学"十五"规划课题1项、教育部人文社会科学"十五"课题1项、教育部"全国中小学教师继续教育"课题1项,以及山东省高等教育面向21世纪教学内容和课程改革课题、山东省教育科学"十五"规划课题等多项。获全国第一届教育理论图书二等奖、山东省社会科学优秀成果二等奖等多项。近年来主要研究语文课程与教师发展理论、语文教育文化学与语文教育文化过程理论,以及阅读本体理论、阅读接受理论、阅读对话与体验理论等文学解读学和语文阅读理论,在全国有广泛的学术影响。其学术专著《文学解读学导论》《、语文阅读活动论》与主编的《新世纪语文教师发展丛书》,被学术界视为"别有创意之作"。其中《,文学解读学导论》,在《光明日报》《、读书》《、文艺报》《、中国图书课论》发的评论中,被称之为“第一部文学解读理论的开创之作”。其次,他的散文评论和鉴赏理论研究也有广泛的影响,有的文章被全国《新课程语文教材教学用书》(人教版)采用。

关 键 词：山东师范大学文学院  语文教育学 《新世纪语文教师发展丛书》  “十五”规划课题  人文化 人文社会科学 文学解读 散文评论

分 类 号：G633.3[教育学类]