期刊文章详细信息
英语情景教学的特点及其实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北师范大学附属小学,甘肃兰州730070
年 份：2006
期 号：4
起止页码：77-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：情景教学能最大限度地调动学生学习的积极性,激发学生的兴趣,有效地培养学生的英语语言交际能力。因此,为了实现这一目标,在教学中,应创设英语语言情景,给学生有更多的运用英语进行交际的机会,让学生通过活动把所学知识运用于实际,以增强学生学习英语的兴趣与乐趣,变“要我学”为“我要学”,进而提高学生语言交际能力。
关 键 词：语言情景 语言能力 情景教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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