期刊文章详细信息
中小学教师课改培训有效模式的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市人民教育出版社,100081
年 份：2006
期 号：12
起止页码：7-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：教师培训是基础教育课程改革的需要,培训的效果在于培训内容、模式的科学化。教师教育需要有效的培训,加强对培训现状的分析,不断改进培训设计,才能构建有效的培训模式。
关 键 词：现状 效果 培训 内容 模式
分 类 号：G635.12[教育学类]
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