期刊文章详细信息
“行动导向”职业教育教学的沿革及内涵
The Evolution and Connotation of "Action-oriented" Teaching in Vocational Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]同济大学职业技术教育学院,上海200092
年 份：2006
卷 号：27
期 号：22
起止页码：11-14
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：行动导向的核心理念是注重关键能力培养,其发展沿革可概括为"关键能力——行动导向——学习领域,"三者一脉相承,行动导向承前启后。行动导向不仅仅是一种教育教学的方法论,更代表一种教育教学的理念贯穿于教学全过程,通过教学各要素的重新组合,引导学生在专业对应的职业情境中、在动手实践中自主学习。学习者通过行动来学习,学习的结果是获得一种新的行动方式。
关 键 词：行动导向 关键能力 学习领域 行动 行为
分 类 号：G712]
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