期刊文章详细信息
4～6岁儿童人际问题解决策略的发展及其教育启示
The Development of Preschoolers' Interpersonal Problem Solving Strategy and Educational Enlightenment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东临沂师范学院教育科学学院,临沂276005 [2]山东师范大学教育科学学院,济南250014
基 金：山东省中青年科学家科研奖励基金资助
年 份：2006
期 号：12
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：从济南市槐荫区实验幼儿园随机选取4￣6岁儿童260名,采用个别测查法考察其人际问题解决策略,结果发现(:1)4￣6岁儿童的“交友“”言语沟通“”让步或脱离冲突”策略随年龄增长而增多,且以“言语沟通”为首选策略(;2)策略的有效性在4￣6岁儿童中不存在显著的年龄差异,策略的适当性随年龄增长而提高(;3)发起交往情境中,策略的有效性显著低于冲突解决情境,其适当性则显著高于冲突解决情境。
关 键 词：4~6岁儿童 人际问题解决策略 个别测查
分 类 号：G610]
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