期刊文章详细信息
加权综合教学评估模型的失效与改进
On invalidity and improvement of weighted aggregative teaching assessment model
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绍兴文理学院现代教育技术研究所,浙江绍兴312000
年 份：2006
卷 号：29
期 号：4
起止页码：477-480
语 种：中文
收录情况：AJ、CAS、JST、ZGKJHX、ZMATH、普通刊
摘 要：在多指标加权综合教学评估问题中,指标的不同权重实质上指示出这些指标处于系统的不同层次,因此不能“同层并论”.忽视不同权重指标处于不同层次这一实质性信息,会导致评估失效.改进的办法是采用基于联系数的系统态势排序进行综合评估,以充分利用不同权重指标的层次信息,得出符合实际的综合评估结论.
关 键 词：教学评估 加权综合模型 失效 层次信息 联系数 态势排序
分 类 号：G40-058]
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