文献类型：期刊文章

作　　者：左银舫[1] 杨治良[2]

机构地区：[1]湛江师范学院心理学系,湛江524048 [2]华东师范大学心理学系,上海200062

出　　处：《心理科学》

基　　金：江师范学院与湛江市科委科研基金资助

年　　份：2006

卷　　号：29

期　　号：6

起止页码：1346-1350

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2006_2007、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：用眼动追踪仪对第二语言为英语的20名视力正常大学生阅读不同文化语境与难度英语材料的眼动过程进行了记录。结果发现:1.不同文化语境与难度下大学生英语阅读的理解成绩、阅读速度与阅读效率是有差异的;2.阅读材料的文化语境对大学生英语阅读的眼动模式构成影响,分别影响学生的注视次数、眼跳距离和回视次数;3.英语阅读材料的难度也影响到学生阅读的眼动模式。

关 键 词：第二语育  文化语境 难度  阅读理解  眼动

分 类 号：B842]