期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]武汉市武昌区教研室
年 份:2006
期 号:12
起止页码:15-16
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:教育的原点在哪里?教材?课堂?分数?还是名次?意识到教育者与被教育者均是活生生的人,于是有人提出教育“以人为本”,何以“以人为本”?如果能够将人的生命作为教育的起点、核心,那么教育的目的就可以被理解为以“人”的方式来认识人、引领人。
关 键 词:生命教育 学校 被教育者 以人为本 教材 课堂 分数 名次
分 类 号:G41[教育学类]
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