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大学英语阅读中学习策略使用情况的调查研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学外国语学院,辽宁锦州121000
年 份：2006
卷 号：22
期 号：6
起止页码：137-141
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：采用定量研究方法,调查了渤海大学158名非英语专业学生大学英语阅读中学习策略使用情况。结果显示:(1)元认知策略使用远远低于认知策略,绝大多数元认知策略很少被使用。最常使用为词汇策略和补偿策略,最不常使用为自我评价策略和自我监控策略。(2)元认知,认知策略均与英语阅读成绩呈正相关,但元认知策略相关显著。研究结果对于大学英语阅读教学具有一定指导意义。
关 键 词：学习策略 元认知 认知 大学英语阅读
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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