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中小学校长培训模式的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南科技大学成人教育学院,湖南湘潭411100
年 份：2006
期 号：6
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：目前中小学校长培训模式存在积极性不强、实践性不多、角色性不明等三个方面的不足。本文认为,如果引进社会资源开展培训,细分培训类别,在培训目标上把握职业性、培训内容上讲求开放式、培训导师上强调双师型,教学模式上注重集群化,并充分体现网络化的优势,培训效果将更令人满意。
关 键 词：中小学校长 培训模式 网络化 岗位培训
分 类 号：G471.2[教育学类]
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