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多元智能理论与多元化大学英语教学模式研究
On the Theory of Multiple Intelligences and the Multiple College English Teaching Models
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南大学外国语学院,山东济南250022 [2]同济大学外国语学院,上海200092
年 份：2006
卷 号：27
期 号：5
起止页码：80-83
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：多元智能理论（the Theory of Multiple Intelligences）简称MI理论,是由美国哈佛大学心理学家Howard Gardner在1985提出的。他认为,人的智能是多元的,在个体身上相对独立存在、与特定的认知领域或知识范畴相联系的有八种智能。多元智能理论给我国的教育教学实践带来了许多启示,大学英语教学在这一理论的指导下能够使自己的教学模式走向多层次、多样化。
关 键 词：多元智能理论 多元化 大学英语 教学模式 自主学习 探究性学习 合作学习 高校
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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