文献类型：期刊文章

作　　者：亚历克斯.埃舍尔[1] 马斯莫.萨维诺[1] 王亚敏[2] 侯书栋[2] 李立国[2]

机构地区：[1]教育政策研究院 [2]中国人民大学高等教育研究室

出　　处：《清华大学教育研究》

年　　份：2006

卷　　号：27

期　　号：5

起止页码：1-10

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：347259)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文研究了全球19个大学排行榜,描述了排行榜作为质量评价手段是如何运作的,详细讨论了现有排名系统使用的质量指标并归纳出在排名上存在的不同地域模式。本文发现,世界上的主要排行榜之间没有多少联系,它们采用差别很大的指标和权重来评估大学。但是,有一些大学,无论是用何种的指标和权重,都会居于排行榜的前列。本文还探讨了与目前流行的严格按分数高低排名的“排行榜”不同的做法,并得出了结论。

关 键 词：大学排名 全球调查  差异  

分 类 号：G646]