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思想政治理论课教学中讲授教学与案例教学的耦合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通大学法政学院,江苏南通226019
基 金：江苏省"十五"教育规划课题([滚]D/2005/01/47)
年 份：2006
期 号：6
起止页码：149-153
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、核心刊
摘 要：讲授教学作为“传家宝”因其存在诸多弊端而屡遭诟病,“舶来品”案例教学因其与思想政治理论课课程目标和教学实际有一定的差距而“水土不服”。讲授教学与案例教学在不同的教学情境下,各有其优势,也各有其局限。耦合讲授教学与案例教学,就是要紧紧围绕思想政治理论课教学目标,结合课程特色和教学对象特质,合理地安排讲授教学与案例教学权重,慎重地选择教学模式,灵活地将讲授教学和案例教学有机地结合起来。
关 键 词：思想政治理论课教学 讲授教学 案例教学 耦合
分 类 号：G641]
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