期刊文章详细信息
如何为高校大学生英语习作提供有效教师反馈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学外国语学院英语教育系,北京100089
年 份：2006
卷 号：26
期 号：10
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：给大学生英语习作提供反馈是高校英语写作教学中不可或缺的一部分,它对学生英语写作技能的提高有着深远的影响。本论文将阐述影响教师反馈效用的主要因素,即:提供反馈的时间,写作教师扮演的角色,教师反馈的着眼点和教师反馈的种类。
关 键 词：反馈 概括性反馈 具体反馈
分 类 号：H319[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
