文献类型：期刊文章

作　　者：蔡绍先[1] 陈玮莹[2] 张锦堃[3] 秦达念[4] 刘鸿禧[5] 郭宪国[5]

机构地区：[1]汕头大学医学院科教处,515041 [2]汕头大学医学院生物化学教研室,515041 [3]汕头大学医学院组织胚胎学教研室,515041 [4]汕头大学医学院生物学教研室,515041 [5]汕头大学医学院细胞生物学遗传学教研室,515041

出　　处：《中华医学教育杂志》

年　　份：2006

卷　　号：26

期　　号：4

起止页码：7-9

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：本文旨在探索系统整合的新课程教学体系中基础学习模块课程设置及实施效果。基础学习模块由6门医学基础课程相关内容构成。施教采用双语授课结合讨论式教学、理论教学结合实验教学,考核采用多种形式评价的方法。通过对传统教学模式和新教学模式学生考试成绩的比较,提示新教学模式中基础学习模块课程的设置及应用的教学方法有利于提高医学教育质量。

关 键 词：新教学模式 基础学习  模块  改革  

分 类 号：R-4]