期刊文章详细信息
不应该强调教的地位吗
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省广安市武胜中学,四川广安638000
年 份：2006
卷 号：3
期 号：9
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“具体问题，具体分析”应是我们进行一切改革的出发点。调查研究，应是我们获得“具体问题”的方式和手段。高中语文教的具体问题又是什么呢？笔者经多年的观察调查了解，发现我们高中语文的教普遍存在着教的意识不够、强教的主导地位不够突出、教的途径单一的问题。
关 键 词：强调 高中语文 调查了解 语文教
分 类 号：G633.3[教育学类]
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