期刊文章详细信息
数学课堂教学中学生主体参与的实践与思考
Subject Participation of Students in Mathematics Classroom Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省财税专科学校基础部,吉林长春130062
年 份：2006
卷 号：25
期 号：5
起止页码：129-131
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文以数学建构主义的理论为指导,采用行动研究的方法,探索在数学课堂教学中发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,从而提高学生的数学能力的具体的、可操作的方法。
关 键 词：数学教学 数学建构教学观 主体参与 行动研究
分 类 号：G642]
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