期刊文章详细信息
论多元文化视野下的课程模式与教师角色
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院国际贸易系,浙江杭州310018
年 份：2006
卷 号：28
期 号：5
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：文章通过对一元文化课程的反思与批判,阐述了多元文化背景下我国多元文化的课程模式,分析了多元文化社会中英语教师的角色与作用。在当今文化多元的时代,教师应该是多元文化的理解者、本土知识的传授者、多元文化教育环境的创设者和行动研究者。
关 键 词：多元文化 课程 教师 模式 角色
分 类 号：G40]
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