期刊文章详细信息
研究型教师及其发展研究
A Study of Research-minded Teachers and Their Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]威海市教育教学研究中心,山东威海264200 [2]曲阜师范大学,山东曲阜273165
年 份：2006
期 号：9
起止页码：69-73
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着课程改革的逐渐扩大和日益深入,教师素质和专业发展水平受到越来越多的关注。目前我国教师的科研素养不容乐观,教师培训弊端日益凸显,学校评价失当。为此,需要改善学校制度建设、实施校本培训、开展反思性教学。
关 键 词：中小学 课程改革 研究型教师 专业发展
分 类 号：G451.1[教育学类]
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