文献类型：期刊文章

作　　者：刘旻航[1] 孙庆祝[1] 付玉坤[2]

机构地区：[1]南京师范大学体育科学学院,江苏南京210097 [2]山东财政学院体育教育学院,山东济南2500141

出　　处：《体育科学》

基　　金：国家体育总局体育社会科学基金项目(762ss05025)

年　　份：2006

卷　　号：26

期　　号：10

起止页码：75-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：明确了体育基础教育课程改革的哲学基础,进而通过对改革过程中出现的“传承”、“借鉴”、“本土化”、“跨越式发展”等问题进行分析;指出制约当前我国学校体育改革的主要原因是受“政策导向”、“社会发展水平”、“传统文化”、“师范教育”和“教育发展不平衡”的制约;进一步明确了我国当前学校体育的健身、娱乐功能,并指出只有明确了当前我国学校体育的功能,学校体育改革才能顺利进行。

关 键 词：学校体育 课程 改革  探讨  

分 类 号：G807.01]