期刊文章详细信息
优化呈现方式 开发重建教材
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]金坛市河头中心小学
年 份：2006
期 号：10B
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：1．以演绎的方式呈现知识。传统的教科书大多是以演绎数学知识的方式进行编排的。即先介绍某一知识的相关慨念，接着介绍由这些相关概念可以推出的相关公式及其性质，然后运用相关公式进行数学练习。用这样的方式呈现数学知识，首先展示在学生面前的是近乎现成的结论．学生就只要记忆和运用，不必去探究、去发现。其次，正是这些抽象且不容易理解的结论的过早出现，使得真实实践的复杂与生动丢失了，以致许多学生难以理解并灵活运用这些抽象的内容。
关 键 词：呈现方式 数学知识 优化 教材 数学练习 教科书 学生 演绎
分 类 号：G623.5[教育学类]
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