期刊文章详细信息
图式理论及其在大学英语阅读教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄淮学院外国语言文学系
年 份：2006
期 号：29
起止页码：105-106
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：图式理论模式融合了传统的语言结构观点和认知心理学的观点，能反映人类阅读理解的心理和大脑思维的过程。本文阐释了图式理论的内容，指出了影响阅读理解的因素，并探讨了图式理论在大学英语阅读教学中的应用。
关 键 词：图式理论 大学英语 阅读理解教学 认知心理学 阅读障碍 教学重点 高校
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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