期刊文章详细信息
论人文素质教育的“332架构”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国政法大学党委
基 金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目<中国公民人文素质现状调查与对策研究>论文成果之一
年 份：2006
期 号：19
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：透析人文素质教育，它的要素结构和运行流程并非想象那样简单。人文素质教育固有的特殊规律决定了它具有严密而又精巧的“332架构”，即由人文素质的三个介质、三道门槛、两次转化以及它们之间的有机联系所组成。深层的、重度的、强效的、高值的人文素质教育，必然完整包含着“332架构”，缺少其中的任何一点，都会造成人文素质教育的残缺。
关 键 词：人文素质教育 特殊规律 运行流程 要素结构 有机联系 “332架构”
分 类 号：G40-012]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
