期刊文章详细信息
从认知角度探讨听力问题
A Cognitive Perspective on College Students’ Listening Comprehension Problems
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安交通大学外国语学院 陕西西安710049
年 份：2006
期 号：5
起止页码：60-64
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文首先通过访谈和学生内省获得学生常遇到的8个英语听力问题，然后根据Anderson语言理解的三段式认知框架将其划分为三类，并根据有关认知心理学理论对这些问题进行了分析和探讨，最后给出本研究对教学的几点建议。
关 键 词：听力问题 三段式 心理机制 理解和记忆策略
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
