文献类型：期刊文章

作　　者：陈颖[1]

机构地区：[1]上饶师范学院中文与新闻传播系,江西上饶334001

出　　处：《教育探索》

基　　金：2005年度江西省高等学校教学改革研究立项课题(赣教高字[2005]25号)

年　　份：2006

期　　号：10

起止页码：23-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在社会转型与高校扩招及基础教育语文课程改革的新形势下,高等师范学校中国现当代文学课程教学为了适应时代的需要,与基础教育语文课改相衔接,必须在教学理念、教学内容、教学模式与方法、课程评价方式等方面进行改革。要树立以学生发展为本的理念,注重高师教学的“师范性”与“学术性”相结合的特点,将基础教育语文新课程纳入高师中国现当代文学的教学改革视野,建立讲授—接受与自主探究相结合的教学模式和原著导读法、问题教学法、专题报告教学法,建立与教学改革相适应的灵活多样的课程评价方式。

关 键 词：中国现当代文学 教学改革 教学模式  高等师范院校 教学内容 汉语言文学专业

分 类 号：I206] H191[中国语言文学类]