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浅谈交往教学模式在高校“两课”教学中的运用
On the Teaching Mode of Intercourse Used in "Two Lessons" Teaching in University
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]桂林电子科技大学社会科学部,广西桂林541004
年 份：2006
卷 号：20
期 号：3
起止页码：66-69
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：交往教学模式作为一种全新的教学模式,其在高校“两课”课堂教学过程中的运用,有助于增强学生学习的主动性,提高学生在课堂中的参与度。通过对交往教学模式的基本内涵与理论基础、课堂教学结构、特点与对教师的要求等三个方面的阐述,从而为高校“两课”教学改革提供借鉴。
关 键 词：交往教学模式 “两课”教学 改革
分 类 号：G642]
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