文献类型：期刊文章

作　　者：张学敏[1] 何酉宁[2]

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715 [2]成都纺织高等专科学校,四川成都610023

出　　处：《教育与经济》

年　　份：2006

卷　　号：22

期　　号：3

起止页码：1-5

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：市场经济中人既是生产的要素也是消费的主体。对受教育程度与居民消费关系的调查分析发现,教育对人们的消费水平、消费结构、消费方式、消费观念等方面都有着重要影响。教育不仅促进人作为生产要素的人力资本的发展,也应该促进人作为消费主体的消费水平、消费观念、理性消费的发展和所应该具备的消费技能的提升。在世界经济水平发展到更加关注“环保、生态”和努力构建“和谐社会”的时候,教育经济学不仅要关注人的“工具性”的人力资本的开发与培育,还应该从人的全面发展出发关注并研究如何促进人的消费水平、消费观念、理性消费和消费技能等方面的发展。

关 键 词：受教育程度  消费水平  消费结构 消费方式  消费观念  

分 类 号：F08] G40-54]