文献类型：期刊文章

作　　者：王晋堂[1]

机构地区：[1]北京市政协教文卫体委员会

出　　处：《人民教育》

年　　份：2006

期　　号：18

起止页码：20-22

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、核心刊

摘　　要：9月是收获的时节,也是孕育新希望的时节。伴随着新学期的开始,经过一段时间的酝酿,全新的“管理纵横”栏目与广大读者见面了!在基础教育新的发展阶段,注重质量提高的内涵式发展取代了注重数量扩张的发展,已成为教育工作者孜孜以求的目标。在这个过程中,管理——包括教育行政管理、学校管理、班级管理等,是最不应该被忽视的。好的教育管理,遵循着国家教育方针、政策及有关法律法规,采取科学而人性化的管理方式和手段,能使相对有限的教育资源得到合理开发和有效配置,进而实现提高教育质量、增进办学效益、改善办学条件、促进教育事业发展的目标。海尔总裁张瑞敏有句名言:管理无小事。对教育管理而言,更是如此。譬如学校管理,点点滴滴渗透在日常的教育教学工作中,而其终极目标是育人,是要促进和实现学生的健康发展。不可等闲视之!读者朋友,不论您是教育行政人员、教育科研人员还是辛勤耕耘在教育一线的校长、教师,在您进行有关管理的思考时,在您遇到管理中的实际困难和问题时,在您通过科学有效的管理化解难题后……可否与广大读者一同分享您的思考和经验呢?真诚欢迎您踊跃投稿!管理出质量,管理出效益。我们期待“管理纵横”栏目成为探讨和促进科学的教育管理的园地!

关 键 词：教育均衡发展 教育行政管理 基础教育  路径  国家教育方针 重点中小学  办学条件 办学理念  教育产业化

分 类 号：G639.2[教育学类]