期刊文章详细信息
高校本科教学分层次评估的可行性研究
Feasibility of Classification Evaluation of Undergraduate Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中山大学校长办公室,广东广州510275
基 金：教育部"高等学校分类评估指标体系和方法研究"课题组调研阶段性研究成果(0602001
年 份：2006
卷 号：22
期 号：5
起止页码：24-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：318735)、RWSKHX、普通刊
摘 要：通过对专家意见建议归纳、分析发现,本科教学评估的很多问题与不同类型学校用同一评估标准有关。根据我国高等学校评估发展的历史及高校实际,提出下一轮评估按三个层次分类指导的建议,即分为:研究型本科院校(有研究生院本科院校)、一般本科院校(有研究生但没有研究生院本科院校)、应用型本科院校(没有研究生的新升本科院校)。
关 键 词：本科 教学评估 分层次评估 高校 可行性
分 类 号：G642.4]
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