文献类型：期刊文章

作　　者：李耸[1] 李杨[1] 邱磊[1]

机构地区：[1]东北大学外国语学院,辽宁沈阳110004

出　　处：《东北大学学报（社会科学版）》

年　　份：2006

卷　　号：8

期　　号：5

起止页码：380-383

语　　种：中文

收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、IC、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：任务型教学是以任务为主要手段,强调通过完成任务调动学习者的积极性和主动性,提高交际语言能力,使学习者自然地习得语言。论述了在大学英语教学中实施任务型教学法的必要性,并以实证研究的方法,探索了在大学英语教学中实施任务型教学法的可行性及其效果。教学实践效果表明,任务型教学法在我国的大学英语教学中的实施是必要的,也是可行的。它对激发学生的学习兴趣,培养学生的学习策略,提高学生的交际技能,培养学生的自主学习能力和研究能力,以及全面提高学生英语的各项技能都是很有效果的。

关 键 词：任务型教学 大学英语 教学改革 交际能力

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]