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2006年高考物理图象问题赏析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省滕州市教研室
年 份：2006
卷 号：35
期 号：10
起止页码：34-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：图象作为表示物理规律的方法之一，可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律。在进行抽象思维的同时，利用图象视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系，深刻理解问题的物理意义。应用图象不仅可以直接求出或读出某些待求物理量，还可以用来探究某些物理规律，测定某些物理量，分析或解决某些复杂的物理过程。
关 键 词：图象问题 高考 物理 赏析 函数关系 抽象思维 视觉感知 2006年
分 类 号：G633.7[教育学类]
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