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从原型理论看多义词的形成及教学方法
On the Formation &Teaching Method of English Polysemy from Prototype Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉理工大学外国语学院,湖北武汉430070
年 份：2006
卷 号：25
期 号：4
起止页码：100-102
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：原型范畴理论是20世纪70年代中期美国心理学家Eleanor Rosch提出来的一种新的概念构建模式,它对语言各个层面的研究都产生了深远的影响。本文以英语中一词多义现象为切入点,意在通过原型理论对我们研究多义词的形成和教学方法所给予的启示来揭示原型理论在人类认知过程中所发挥的重要作用,从而推动原型理论与英语教学实践的有机结合。
关 键 词：原型理论 一词多义现象 形成 教学方法
分 类 号：H313[外国语言文学类]
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