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融合教育与教师教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海200062
年 份：2006
卷 号：24
期 号：3
起止页码：37-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：从融合教育的概念、发展历程来看,融合教育是特殊教育发展史上的一次飞跃,它表明当代特殊教育已经从长期以来的福利型向权利型、大众型的方向转变;对普通教育而言,融合教育可能会作为一种新的范式引发人们对目前“应试教育”和“英才教育”的进一步反思,推行融合教育对现代教师教育提出了新的要求。
关 键 词：融合教育 教师教育 特殊教育 应试教育 英才教育 教育方法
分 类 号：G40]
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