期刊文章详细信息
“情感过滤假说”在培养学生自主学习能力中的应用
Application of Affective Filter Hypothesis to autonomous learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鞍山科技大学外语系,辽宁鞍山114044
年 份：2006
卷 号：29
期 号：2
起止页码：218-221
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育的最终目的是培养独立的学习者。语言习得既是认知过程,又是情感过程。教师应结合Krashen的“情感过滤假说”,充分利用情感策略对学生进行引导、指导、检查和督促,培养他们自主学习的能力。
关 键 词：情感 自主学习 能力
分 类 号：H313[外国语言文学类]
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