期刊文章详细信息
制定课堂教学有效性标准的原则与方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]焦作师范高等专科学校教育系,河南焦作454002
年 份：2006
卷 号：22
期 号：4
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：制定课堂教学有效性标准要遵守专业性、导向性、整体性与开放性的指导原则。要在澄清有关课堂教学有效性标准基本问题的基础上,科学构建课堂教学有效性标准的指标体系,并不断对所制定的标准进行有效地验证。
关 键 词：课堂教学 有效性 原则 方法
分 类 号：F239.22]
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