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规范临床教学查房 确保教学质量
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南华大学第二临床学院,湖南衡阳421001
年 份：2006
期 号：9
起止页码：95-96
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的:规范临床教学查房,确保临床教学质量。方法:选择2005年在本院实习的临床医学本科班学生68名,进入儿科实习后,采用规范的临床教学查房方法:查房前师生准备、查房中系统病史查询、规范体格检查、明确操作流程等病床边互动教学。查房后认真讨论总结。研究组出科理论考试、技能考核、期终考试成绩与传统教学方法比较。结果:临床教师的教学水平有较大提高,实习医生的学习效果有很大提高,与传统教学方式比较差异有非常显著性(p<0.001)。结论:规范临床教学查房能强化教师教学意识,提高教学水平,巩固学生理论知识,培养学生临床工作能力,是提高临床教学质量的关键。
关 键 词：临床实习 教学查房
分 类 号：G642.44]
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