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德国教师教育的新标准及启示
New Criteria for Teacher Education in Germany and Their Implications
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江教育学院教育科学与管理学院,浙江杭州310012
年 份：2006
卷 号：33
期 号：9
起止页码：57-62
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：德国教师教育新标准的制定是为了确保学校教育的质量。标准不仅对教师职能的培养从教育科学角度提出了课程与方法的原则要求,同时从理论教育与实践教育的环节详细描述了教师职能的教学、教养、评价和创新四大领域与11种具体职能。它昭示了教师教育一体化以及教师的理论知识与实践知识整合的发展趋势。
关 键 词：教育 教师教育 教师教育标准
分 类 号：G40]
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