文献类型：期刊文章

作　　者：袁义厘[1] 耿桂灵[1]

机构地区：[1]湖州师范学院医学院护理系,浙江湖州313000

出　　处：《护理管理杂志》

基　　金：浙江省新世纪教育教学改革项目(YB04054)

年　　份：2006

卷　　号：6

期　　号：9

起止页码：28-29

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的运用发展性教学方式培养护生的自主学习能力。方法以我校2004届选修《护理教育学》课程的57名护理本科生为实验组,在该课程中改革教学方法和手段,采用启发式、研究性教学方法;2003届选修《护理教育学》课程55名护理本科生为对照组,采用传统的教学方法。在课程结束时采用自主学习能力量表评价护生自主学习的能力。结果2004届与2003届护理本科生自主学习能力总分差异具有统计学意义(P<0.01),2004届护生较2003届护生自主学习能力强,在其3个维度上除自我管理能力没有差别外,2004届护生信息能力、学习合作能力均优于2003届护生(P<0.01)。结论运用发展性教学方式改革教学方法有助于提高护生的自主学习能力。

关 键 词：发展性教学 护理本科生 教学方法 自主学习能力

分 类 号：G426] R47[教育学类]