期刊文章详细信息
学校层面的评课应以“议”为主
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽淮南市第六中学
年 份：2006
期 号：9
起止页码：49-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、核心刊
摘 要：评课一股包括“议”与“评”两个环节，评课的目的不同，这两个环节所占的比重也有所不同。学校层面的评课主要是为了实实在在地改进教师的教学行为，提高课堂教学质量，因此，学校层面的评课应重在议课。但在实践中我们发现，很多学校的评课一般只“评”不“议”，或者“议”少“评”多。
关 键 词：评课 学校管理 课堂教学 教学质量 教学管理
分 类 号：G632.4[教育学类]
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