期刊文章详细信息
“数学阅读”的意义与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]临西县教育局教研室,河北邢台054900 [2]临西县教师进修学校,河北邢台054900
年 份：2006
期 号：09B
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学阅读是从书面语言中获得意义的一种智力活动，它旨在培养学生的阅读、思维、表达和自主能力，在教学过程中起着非常重要的作用。其策略一般为鼓励、引导和启发学生课上阅读课文、课中阅读练习、课后阅读习题，教学效果尤为显著。
关 键 词：数学阅读 意义 教学策略 课后阅读 教学过程 初中
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
