期刊文章详细信息
文化素养建构与言语表现的统一——从“文化对话”看文本阅读的意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省惠安教师进修学校
年 份：2006
期 号：8
起止页码：6-8
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号：317326)、核心刊
关 键 词：文本阅读 文化对话 文化素养 语文课堂教学 言语 多元解读 小组合作学习 教学为主
分 类 号：G633.3[教育学类]
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