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学习者需求分析与精读教材编写
The Relationship between English Learners' Needs and the Compilation of English Intensive Reading Course Books
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]咸宁学院外国语学院,湖北咸宁437005
基 金：咸宁学院教学研究项目资助(0510)
年 份：2006
卷 号：8
期 号：4
起止页码：110-113
语 种：中文
收录情况：CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：旨在从学习者需求分析的角度探讨精读教材编写的相关问题。认为对学习者的需求——个人需求、学习需求和目标需求进行分析,能够为精读教材的编写带来重要启示。主要表现在:①“人”在精读教材编写中的重要性,即重视“人”的情感世界和“人”的发展是精读教材编写的重要前提;②中国特色不仅应该在教材编写的形式上,更应该在教材编写的内容上体现出来。
关 键 词：学习者需求 教材编写 人的发展 学习能力
分 类 号：G642]
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